Laguna - Bukmarker - Kakvo nam obrazovanje treba – povodom knjige „Šest tajni inteligencije“ - Knjige o kojima se priča
VestiIntervjuiPromocijeAkcijeKnjiževni klubPrikazi#knjigoljupci#TriRajkeVideoKolumneNagradeKalendar

Kakvo nam obrazovanje treba – povodom knjige „Šest tajni inteligencije“

Savremeni model obrazovanja je fokusiran na stil umesto na sadržaj i na izlaganje suvih činjenica umesto na pažljivo razmatranje metoda. Učenici uče istorijske činjenice i datume, umesto da razumeju kako istoričar procenjuje pouzdanost različitih primarnih izvora i šta raditi kada se izvori ne slažu. Učimo studente imenima i redosledu planeta u Sunčevom sistemu, ali se ne trudimo da im pokažemo prirodu naučnog metoda ili značaj kontrolnih grupa, replikacije, velikog broja uzoraka i recenzija kolega. Učimo ih činjenicama, ali ne i metodu koji se koristi da bi se otkrile te činjenice; govorimo studentima u šta da veruju, ne kako da razmišljaju.

A onda se pitamo zašto običan čovek ne ume da interpretira osnovno naučno istraživanje ili zašto ne može da održi razumnu diskusiju o politici, a da ne posegne za prozivkama. To bi bilo kao kada biste odbili da predajete matematiku, a onda se pitate zašto ljudi ne znaju osnove algebre.

„Šest tajni inteligencije“ možda zvuči kao uobičajena knjiga o samopomoći, ali ona je nešto daleko sofisticiranije i važnije od toga. Krejg Adams izuzetno vešto i jasno prikazuje elemente opšte inteligencije, zašto se ne uče u školama, koje su posledice i kako da se to ispravi. Ubedljivo zastupa stav da ako želimo da proizvedemo dilplomce sa boljim veštinama razmišljanja, treba da damo prioritet učenju filozofije, a naročito učenju kritičkog rasuđivanja koje je u osnovi svake oblasti, a nezavisno je od nje.

Adams zagovara tezu da ljudski um ima univerzalnu strukturu i da se to ogleda u činjenici da ipak možemo učiti od grupe ljudi koja je živela u suštinski drugačijoj kulturi i govorila potpuno drugačiji jezik pre više od 2000 godina – antički Grci. Možemo da učimo od njih jer, za razliku od drugih plemena izgubljenih u pojedinostima sopstvenih kultura, Grci su tragali za univerzalnim objašnjenjima koja su prevazilazila neko pojedinačno vreme i mesto. Konkretno, Aristotel je prvi sistematizovao univerzalnu strukturu ljudskog uma i univerzalne principe rasuđivanja koji su u temelju svih naših uverenja i argumenata.

Adams tvrdi da bi trebalo eksplicitno predavati u školama ove ideje – koje je prvi otkrio Aristotel – pošto psihološka istraživanja pokazuju da ljudi mogu efikasnije da rasuđuju ako su prethodno bili izloženi apstraktnim idejama. Naučite ljude zakonu velikih brojeva, na primer, i pokazaće značajno bolje rezultate na narednim testovima statističkog rasuđivanja. Ako učenike naučimo principima efikasnog deduktivnog, induktivnog i analognog rasuđivanja – uključujući i šta tačno jedan argument čini naizgled ispravnim – i sami će postati bolji u argumentaciji, a i manje podložni manipulaciji. Kao rezultat ovoga, imaćemo i bolje političare, jer će se njihova argumentacija meriti po višim standardima.

Upravo ovo nedostaje u javnom obrazovanju i u javnom diskursu. Preplavljeni smo činjenicama i statistikama, a nemamo ideju šta sa njima da radimo. Ne verujemo nauci zato što je ne razumemo i detinjasto smo površni u politici – ne zato što nam nedostaje znanja – već zato što smo nesvesni osnovnih aspekata racionalnosti.

Stvar je u tome da ovi aspekti – nasuprot naslovu knjige – nisu tajna. Poznati su već više od 2000 godina i nadgradile su ih savremena psihologija i filozofija. Tajna su samo zato što odbijamo da o njima naučimo široku publiku na smislen način.

Preporučio bih ovu knjigu svakome ko želi bolji uvid u strukturu naših umova i argumenata. Ako se do sada niste susreli sa ovim idejama, one će vas istinski transformisati, a Adams ih predstavlja jasno, jezgrovito i objektivno. Takođe ćete saznati i zašto obrazovni sistem ne uči ovim veštinama, kao i mogućnost prevazilaženja ovog problema.

Izvor: Goodreads
Prevod: Borivoje Dožudić


Podelite na društvenim mrežama:

Povezani naslovi
međunarodni dan knjige za decu odabrani naslovi male lagune na popustu 50  laguna knjige Međunarodni dan knjige za decu – odabrani naslovi Male Lagune na popustu 50%
02.04.2025.
Povodom Međunarodnog dana knjige za decu koji se svuda u svetu obeležava 2. aprila, i u Delfi knjižarama slavimo ovaj važan dan! Na odabranih 50 naslova iz bogate produkcije knjiga za decu u izdanju L...
više
dečji dani kulture od 4 do 6 aprila hoću knjigu, hoću igru  laguna knjige Dečji dani kulture od 4. do 6. aprila – Hoću knjigu, hoću igru!
02.04.2025.
I ovog aprila Laguna i Delfi knjižare organizuju Dečje dane kulture, manifestaciju inspirisanu najmlađim čitaocima, posvećenu promociji knjiga i čitanja kroz igru i zabavu. Dečji dani kulture 2...
više
promocijom knjige ko zna šta će od mene biti ivane lukić počinju dečji dani kulture laguna knjige Promocijom knjige „Ko zna šta će od mene biti“ Ivane Lukić počinju Dečji dani kulture
02.04.2025.
Od petka 4. aprila knjižare Delfi i Lagunini klubovi čitalaca biće u znaku književnosti za decu i tako će biti sve do 6. aprila, do kada traje manifestacija Dečji dani kulture. Prvog dana, u pe...
više
zanimljiv program tokom dečjih dana kulture u knjižari delfi skc laguna knjige Zanimljiv program tokom Dečjih dana kulture u knjižari Delfi SKC
02.04.2025.
Sjajne knjige, druženja sa piscima, zanimljive radionice, predstava Dečjeg kulturnog centra očekuju mališane tokom Dečjih dana kulture od 4. do 6. aprila 2025. u knjižari Delfi SKC.   U pet...
više

Naš sajt koristi kolačiće koji služe da poboljšaju vaše korisničko iskustvo, analiziraju posete sajtu na sajtu i prikazuju adekvatne reklame odabranoj publici. Posetom ovog sajta, vi se slažete sa korišćenjem kolačiča u skladu sa našom Politikom korišćenja kolačiča.